Математические модели управления обучением с учетом распределения времени усвоения знаний

Аннотация

В статье представлены модели, позволяющие решить ряд важных педагогических задач управления обучением, таких как оптимальное распределение времени между учебными дисциплинами, определение затрат времени на изучение отдельных тем, разделов, курсов, построение оптимальной последовательности изучения дисциплины на основе поэтапного усвоения знаний и др.