Социально-экономические и организационно-управленческие механизмы развития региональной инновационной системы дополнительного образования

Аннотация

Современное образование находится в процессе динамических изменений, вызываемых политическими и социально-экономическими реформами. Необходимо отметить, что дополнительное образование (ДО) является перспективным и стремительно развивающимся сегментом рынка образовательных услуг. Система ДО может быть рассмотрена как основополагающий механизм в процессе саморазвития, самоопределения и самореализации. Более того, в условиях индивидуализации системы образования роль дополнительного образования несомненно возрастает, в связи с чем возникает необходимость обеспечить учреждениям дополнительного образования новый значимый статус образовательной деятельности. Целесообразным является создание инновационной си- стемы ДО - единого образовательного пространства с комплексом взаимодействующих образовательных объектов, осуществляющих стратегическое, тактическое и оперативное управление в целях создания и развития условий для самореализации и положительной социализации на условиях государственно-частного партнерства. Дополнительное образование должно быть особо организованным устойчивым коммуникационным процессом с целью формирования мотивации к познанию и творчеству, целенаправленного воспитания и обучения, расширения функциональности основных образовательных программ в интересах человека, общества, государства.