Белоусова Т.М.

Актуальность темы. Необходимость учета рисков и проблем внедрения искусственного интеллекта в образование, особенно связанных с этическими, социальными и психологическими аспектами. Цель. Анализ новых возможностей, которые открывает применение искусственного интеллекта в образовании, а именно — доступ к персонализированным образовательным платформам и инструментам в процессе непрерывного образования, автоматизация и интенсификация обучения. Методология. Методы логического и сравнительного анализа положительных и отрицательных аспектов интеграции искусственного интеллекта в высшее образование. Результаты и выводы. На основе анализа и оценки баланса между использованием искусственного интеллекта в образовании и обеспечением его эффективности и этичности выявлены проблемы, которые могут затруднить его развитие и распространение, а также ряд факторов, которые могут оказать негативное влияние на образовательный процесс и обучающую среду. Область применения. Сфера образования в вузах России.

В статье анализируются методологические подходы начертательной геометрии и компьютерного графического моделирования. Исследуется последовательность операций выполнения геометрической модели тела традиционными способами и средствами компьютерного графического моделирования.

В статье рассматривается автоматизация процесса решения изобретательских задач на основе математического моделирования с применением вепольного анализа. Анализируется возможность применения современных информационных технологий для создания автоматизированных экспертных систем на базе представленных математических методов для выработки генеральной стратегии развития новейших технических средств.