Статьи

ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN THE EDUCATIONAL PROCESS

Received: 06.11.2025 Accepted: 22.11.2025 Published: 15.01.2025

Full text

Abstract

Relevance of the topic. The need to examine various ways of applying artificial intelligence in the educational process of training highly qualified personnel at universities is driven not only by the opportunities available to educational institutions in the educational services market, but also by the factors that enable the development of a personalized trajectory for specialist training. Objective. Of interest is the study of ways of applying artificial intelligence in the educational process, both in terms of supporting students and teachers, as well as the effectiveness of the educational process itself at the university. Methodology. The study utilizes content analysis methods of works published in scientific journals, as well as classification and graphical modeling methods. Results and Conclusions. The article explores the use of artificial intelligence methods to organize the student learning process at a university (creating and delivering content, automating routine processes, performing research and intelligent analysis of educational data), as well as supporting faculty in preparing and implementing the educational process. This approach also enables students to personalize learning, develop future skills, and address special educational needs. Scope. The results obtained can be used in preparing and implementing the educational process at a university.

Keywords

Received: 6 November 2025 · Accepted: 22 November 2025

How to cite

Для цитирования:

Лапыгин Ю.Н., Лапыгин Д.Ю. ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ // Регион: системы, экономика, управление. 2025. Т. 1, № 4 (71). С. 219–226.

For citation:

Lapygin Y.N., Lapygin D.Y. ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN THE EDUCATIONAL PROCESS // Region: Systems, Economics, Management. 2025. Vol. 1, no. 4 (71). P. 219–226.

How to Cite

Lapygin Y.N., Lapygin D.Y. ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN THE EDUCATIONAL PROCESS // Region: Systems, Economics, Management. 2025. Vol. 1, no. 4 (71). P. 219–226.

References

  1. Ахметшина Э. И. Моделирование образовательных траекторий с использованием искусственного интеллекта / Э. И. Ахметшина, Н. А. Пономарёв, А. Д. Абдюшева // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Естественные и технические науки. — 2024. — № 1. — С. 20—23.
  2. Блюм В. С. Анализ методов искусственного интеллекта для совершенствования учебного процесса / В. С. Блюм, В. М. Космачев, О. М. Поляков // Актуальные проблемы экономики и управления. — 2023. — № 4. — С. 71—76.
  3. Вегера Ж. Г. Применение генеративного искусственного интеллекта (ИИ) для анализа образовательных данных и прогнозирования академической успеваемости студентов / Ж. Г. Вегера // Управление образованием: теория и практика. — 2024. — № 8-1. — С. 116—125.
  4. Вишнеков А. В. Особенности учебного процесса подготовки it-специалистов в условиях возрастания возможностей генеративного искусственного интеллекта / А. В. Вишнеков, Е. А. Ерохина, E. M. Иванова, Н. К. Трубочкина // Инженерное образование. — 2023. — № 34. — С. 123—135.
  5. Гладкова Л. Н. Качественное исследование когнитивных предпочтений студентов при использовании искусственного интеллекта / Л. Н. Гладкова, У. Ю. Раведовская, Т. В. Семеновских, Ю. В. Булыгина, А. Л. Фроленкова, О. В. Крежевских // Science for Education Today. — 2025. — Т. 15, № 4. — С. 136—157. — DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2504.06.
  6. Горелова Л. Н. Применение инструментов искусственного интеллекта при построении индивидуальной образовательной траектории учащихся / Л. Н. Горелова, А. А. Васильев // Информационно-коммуникационные технологии в педагогическом образовании. — 2025. — № 1 (94). — С. 54—58.
  7. ГОСТ Р 71657. — 2024. Технологии искусственного интеллекта в образовании. Функциональная подсистема создания научных публикаций — URL: https://vestnikvivt.ru/downloads/gost_71657.pdf (дата обращения: 22.08.2025).
  8. Захарова И. Г. Сопровождение индивидуальных образовательных траекторий на основе концепции объяснимого искусственного интеллекта / И. Г. Захарова, М. С. Воробьева, Ю. В. Богашок // Образование и наука. — 2022. — Т. 24. № 1. — С. 163—190.
  9. Иванова О. А. Будущее образования: как искусственный интеллект меняет учебный процесс / О. А. Иванова // Студенческая наука и XXI век. — 2024. — Т. 21. № 1-2 (24). — С. 116—118.
  10. Калинин А. А. Искусственный интеллект в образовательном контенте: актуальный тренд и практические аспекты эволюции учебного процесса / А. А. Калинин, Н. Ю. Королева, Н. И. Рыжова, Ю. В. Фёдорова // Наука и школа. — 2024. — № 5. — С. 98—113. — DOI: 10.31862/1819-463X-2024-5-98-113.
  11. Лапыгин Ю. Н. Интеграция искусственного интеллекта в алгоритм принятия решений / Ю. Н. Лапыгин, Д. Ю. Лапыгин // Экономика и управление: проблемы, решения. — 2025. — № 7. Т. 6. — С. 177—184. — DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.07.06.020.
  12. Лескова А. О применении методов искусственного интеллекта при моделировании бизнес-процессов / А. Лескова, Т. С. Карасева, М. В. Карасева // Научно-технический вестник Поволжья. — 2025. — № 6. — С. 98—100.
  13. Максименко Л. А. Этика и ответственность применения сервисов генеративного искусственного интеллекта в учебном процессе / Л. А. Максименко, Е. Г. Земцова // Регулирование земельно-имущественных отношений в России: правовое и геопространственное обеспечение, оценка недвижимости, экология, технологические решения. — 2025. — № 1. — С. 169—174.
  14. Маркова С. Д. Personalization of the learning process using artificial intelligence [Электронный ресурс] / С. Д. Маркова // Современные научные исследования и инновации. — 2024. — № 2. — URL: https://web.snauka.ru/issues/2024/02/101456 (дата обращения: 09.03.2024).
  15. Махмудова М. Э. Роль преподавателя в условиях цифровой трансформации от куратора Web 2.0-сообществ до тьютора в AI-ассистированных платформах Web 4.0 / М. Э. Махмудова, М. Т. Батаева, Е. А. Местоева // Экономические и гуманитарные исследования регионов. — 2025. — № 4. — С. 58—64.
  16. Мерзлякова Е. А. Расширение возможностей применения искусственного интеллекта для решения задач инновационного развития / Е. А. Мерзлякова, Р. В. Грибов, И. В. Журбенко // Регион: системы, экономика, управление. — 2025. — № 1. — С. 59—65.
  17. Митрофанов Г. А. Эволюция управления проектами: от классических методов к искусственному интеллекту / Г. А. Митрофанов, О. Н. Владимиров // Международный научно-исследовательский журнал. — 2025. — № 6 (156).
  18. Сивцева А. С. Использование искусственного интеллекта в процессе создания учебных материалов для детей с рас / А. С. Сивцева, М. Н. Ходаковская // Научный альманах. — 2025. — № 3-1 (125). — С. 82—85.
  19. Хадеев А. Р. Использование интерфейса чат-ботов для взаимодействия с генеративным искусственным интеллектом в нейросистемах в учебном процессе / А. Р. Хадеев, Л. В. Сардак // Актуальные вопросы преподавания математики, информатики и информационных технологий. — 2024. — № 1. — С. 243—252.
  20. Хашемский Д. Б. Статистические методы управления персоналом организации: интеграция искусственного интеллекта и прогнозы развития / Д. Б. Хашемский, Н. П. Тишкина // Экономика и управление: проблемы, решения. — 2025. — № 6. Т. 8. — С. 49—56. — URL: https://doi.org/10.36871/ek.up.p.r.2025.06.08.005.
  21. Чернятьева Е. А. Искусственный интеллект как помощник в образовательном процессе в высших учебных заведениях / Е. А. Чернятьева, Д. С. Давыдова // Управление рисками в АПК. — 2024. — № S3 (53). — С. 607—610.
  22. Чирцов А. С. Второе поколение цифровой платформы сопровождения адаптивного предметного обучения как стартовый этап внедрения технологий искусственного интеллекта в учебный процесс / А. С. Чирцов, О. С. Алексеева // Современное образование: содержание, технологии, качество. — 2023. — Т. 1. — С. 18—21.
  23. Akhmetshina E. I. Modeling Educational Trajectories Using Artificial Intelligence / E. I. Akhmetshina, N. A. Ponomarev, A. D. Abdyusheva // Modern Science: Current Problems of Theory and Practice. Series: Natural and Technical Sciences. — 2024. — No. 1. — Pp. 20—23.
  24. Blum V. S. Analysis of Artificial Intelligence Methods for Improving the Educational Process / V. S. Blum, V. M. Kosmachev, O. M. Polyakov // Current Problems of Economics and Management. — 2023. — No. 4. — Pp. 71—76.
  25. Vegera J. G. Application of Generative Artificial Intelligence (AI) for Analyzing Educational Data and Predicting Students' Academic Performance / J. G. Vegera // Education Management: Theory and Practice. — 2024. — No. 8-1. — P. 116—125.
  26. Vishnekov A. V. Features of the educational process of training IT specialists in the context of increasing capabilities of generative artificial intelligence / A. V. Vishnekov, E. A. Erokhina, E. M. Ivanova, N. K. Trubochkina // Engineering education. — 2023. — No. 34. — P. 123—135.
  27. Gladkova L. N. Qualitative study of students' cognitive preferences when using artificial intelligence / L. N. Gladkova, U. Yu. Ravedovskaya, T. V. Semenovskikh, Yu. V. Bulygina, A. L. Frolenkova, O. V. Krezhevskikh // Science for Education Today. — 2025. — Vol. 15, No. 4. — P. 136—157. — DOI: http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2504.06.
  28. Gorelova L. N. Application of Artificial Intelligence Tools in Building an Individual Educational Trajectory for Students / L. N. Gorelova, A. A. Vasiliev // Information and Communication Technologies in Pedagogical Education. — 2025. — No. 1 (94). — Pp. 54—58.
  29. GOST R 71657. - 2024. Artificial Intelligence Technologies in Education. Functional Subsystem for Creating Scientific Publications. — URL: https://vestnikvivt.ru/downloads/gost_71657.pdf (accessed: 22.08.2025).
  30. Zakharova I. G. Supporting Individual Educational Trajectories Based on the Concept of Explainable Artificial Intelligence / I. G. Zakharova, M. S. Vorobyova, Yu. V. Boganyuk // Education and Science. — 2022. — Vol. 24. No. 1. — Pp. 163—190.
  31. Ivanova O. A. The Future of Education: How Artificial Intelligence is Changing the Educational Process / O. A. Ivanova // Student Science and the 21st Century. — 2024. — Vol. 21. No. 1-2 (24). — Pp. 116—118.
  32. Kalinin A. A. Artificial Intelligence in Educational Content: Current Trend and Practical Aspects of the Evolution of the Educational Process / A. A. Kalinin, N. Yu. Koroleva, N. I. Ryzhova, Yu. V. Fedorova // Science and School. — 2024. — No. 5. — Pp. 98—113. — DOI: 10.31862/1819-463X-2024-5-98-113.
  33. Lapygin Yu. N. Integration of Artificial Intelligence into a Decision-Making Algorithm / Yu. N. Lapygin, D. Yu Lapygin. // Economy and Management: Problems, Solutions. — 2025. — No. 7. Vol. 6. — Pp. 177—184. — DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.07.06.020.
  34. Leskova A. On the Application of Artificial Intelligence Methods in Business Process Modeling / A. Leskova, T. S. Karaseva, M. V. Karaseva // Scientific and Technical Bulletin of the Volga Region. — 2025. — No. 6. — Pp. 98—100.
  35. Maksimenko L. A. Ethics and Responsibility of Using Generative Artificial Intelligence Services in the Educational Process / L. A. Maksimenko, E. G. Zemtsova // Regulation of Land and Property Relations in Russia: Legal and Geospatial Support, Real Estate Valuation, Ecology, Technological Solutions. — 2025. — No. 1. — Pp. 169—174.
  36. Markova S. D. Personalization of the Learning Process Using Artificial Intelligence [Electronic resource] / S. D. Markova // Modern Scientific Research and Innovation. — 2024. — No. 2. — URL: https://web.snauka.ru/issues/2024/02/101456 (date accessed: 09.03.2024).
  37. Makhmudova M. E. The Role of the Teacher in the Context of Digital Transformation from the Curator of Web 2.0 Communities to the Tutor in AI-Assisted Web 4.0 Platforms / M. E. Makhmudova, M. T. Bataeva, E. A. Mestoeva // Economic and Humanitarian Studies of Regions. — 2025. — No. 4. — P. 58—64.
  38. Merzlyakova E. A. Expanding the Possibilities of Applying Artificial Intelligence to Solve Innovative Development Problems / E. A. Merzlyakova, R. V. Gribov, I. V. Zhurbenko // Region: Systems, Economy, Management. — 2025. — No. 1. — P. 59—65.
  39. Mitrofanov G. A. Evolution of Project Management: From Classical Methods to Artificial Intelligence / G. A. Mitrofanov, O. N. Vladimirov // International Research Journal. — 2025. — No. 6 (156).
  40. Sivtseva A. S. Using Artificial Intelligence in the Process of Creating Educational Materials for Children with Disabilities / A. S. Sivtseva, M. N. Khodakovskaya // Scientific Almanac. — 2025. — No. 3-1 (125). — P. 82—85.
  41. Khadeev A. R. Using a Chatbot Interface to Interact with Generative Artificial Intelligence in Neural Systems in the Educational Process / A. R. Khadeev, L. V. Sardak // Current Issues in Teaching Mathematics, Computer Science, and Information Technology. — 2024. — No. 1. — Pp. 243—252.
  42. Khalemskiy D. B. Statistical Methods of Organizational Personnel Management: Integration of Artificial Intelligence and Development Forecasts / D. B. Khalemskiy, N. P. Tishkina // Economics and Management: Problems, Solutions. — 2025. — No. 6. Vol. 8. — Pp. 49—56. — URL: https://doi.org/10.36871/ek.up.p.r.2025.06.08.005.
  43. Chernyatyeva E. A. Artificial Intelligence as an Assistant in the Educational Process in Higher Education Institutions / E. A. Chernyatyeva, D. S. Davydova // Risk Management in the Agro-Industrial Complex. — 2024. — No. S3 (53). — Pp. 607—610.
  44. Chircov A. S. The second generation of the digital platform for supporting adaptive subject-based learning as a starting stage for introducing artificial intelligence technologies into the educational process / A. S. Chircov, O. S. Alekseeva // Modern education: content, technology, quality. — 2023. — Vol. 1. — P. 18—21.