Лещенко Е. М.

Актуальность темы. В условиях ограниченных бюджетов и растущих требований к качеству услуг, эффективные инструменты и механизмы закупок становятся ключевыми для обеспечения рационального использования ресурсов и достижения высоких результатов в реализации государственных программ. Важно предотвращать существующие проблемы и ставить задачи, направленные на улучшение процессов закупок. Цель. Анализ проблем и задач механизмов и инструментов повышения эффективности государственных и муниципальных закупок в Российской Федерации. Методология. Метод теоретического анализа проблем и задач механизмов и инструментов повышения эффективности государственных и муниципальных закупок в Российской Федерации. Результаты и выводы. На основе анализа проблем и задач механизмов и инструментов повышения эффективности государственных и муниципальных закупок в Российской Федерации выявлены недостатки закупочной системы и предложены меры для их минимизации и устранения. Область применения. Внедрение механизмов и инструментов совершенствования бюджетных расходов на государственном и муниципальном уровнях.

Актуальность темы. Необходимость учета рисков и проблем внедрения искусственного интеллекта в образование, особенно связанных с этическими, социальными и психологическими аспектами. Цель. Анализ новых возможностей, которые открывает применение искусственного интеллекта в образовании, а именно — доступ к персонализированным образовательным платформам и инструментам в процессе непрерывного образования, автоматизация и интенсификация обучения. Методология. Методы логического и сравнительного анализа положительных и отрицательных аспектов интеграции искусственного интеллекта в высшее образование. Результаты и выводы. На основе анализа и оценки баланса между использованием искусственного интеллекта в образовании и обеспечением его эффективности и этичности выявлены проблемы, которые могут затруднить его развитие и распространение, а также ряд факторов, которые могут оказать негативное влияние на образовательный процесс и обучающую среду. Область применения. Сфера образования в вузах России.

Актуальность темы. Неотъемлемой составляющей института государственной службы, вбирающего в себя многочисленный пласт общественных отношений, является его конфликтный потенциал. Конфликт интересов, как объективно вытекающее явление конфликтного потенциала государственной службы, неизбежно возникает, существует и в случае своевременной реакции государства разрешается или перетекает в положительный результат. В связи с этим проблема управления конфликтом интересов в свете конфликтного потенциала государственной службы обретает особую актуальность в современных реалиях государственного функционирования. В вопросе предотвращения и урегулирования конфликта интересов очевиден недостаток внимания к механизму управления им с учетом ценностно-этических предпосылок поведения государственного служащего. Именно концепция не простого разрешения, а управления конфронтацией интересов может способствовать снижению отрицательного эффекта конфликтного потенциала государственной службы на более глубоком уровне. Отмечается недостаточная комплексность подхода к управлению конфликтом интересов, отсутствует учет перспективности этических установок и блока соответствующих мер морально-ценностного характера, направленных непосредственно на государственных служащих. Цель. Анализ существующего подхода к управлению конфликтом интересов в свете конфликтного потенциала государственной службы, а также места ценностно-этического компонента в механизме урегулирования конфликта интересов. Методология. Анализ современных подходов к вопросу управления конфликтным потенциалом государственной службы с учетом этико-морального (личностного) подхода. Результаты и выводы. На основе оценки актуального подхода к управлению конфликтом интересов проанализировано текущее состояние и влияние конфликтного потенциала на институт государственной службы, выделены проблемные зоны и факторы риска, подрывающие возможность эффективного управления конфликтом интересов, сделан акцент на основополагающие управленческие элементы, выведены перспективы и рекомендации по модернизации модели управления конфликтным потенциалом государственной службы. Отмечено, что успешное управление конфликтным потенциалом государственной службы и выведение конфликта интересов в положительную сторону зависит от комплексного подхода государства, заключающегося в более широком внедрении различных ценностно-этических направлений, форм воздействия и работы с государственными служащими, а также их активное применение в рамках общего функционирования института государственной службы.

Актуальность темы. Необходимость развития компетенций государственных служащих в условиях цифровой трансформации и недостаточный опыт в области установления социально-психологической компетентности государственных служащих в Правительстве Воронежской области обусловливают актуальность исследования. Цель. Разработка предложений по совершенствованию социально-психологической компетентности государственных служащих в Правительстве Воронежской области. Методология. Анализ системы оценки социально-психологической компетентности служащих Правительства Воронежской области. Результаты и выводы. На основе анализа существующей системы оценки социально-психологической компетентности служащих Правительства Воронежской области определены основные недостатки системы и предложены рекомендации по ее совершенствованию. Область применения. Управление государственной службы и кадров Правительства Воронежской области.

Актуальность темы: Тема исследования проблем государственного и муниципального управления агропромышленным комплексом приобрела особую актуальность в современных условиях, что, в первую очередь, вызвано введением антироссийских экономических санкций. Следует отметить, что экономические санкции несут не только негативные последствия, но и могут быть использованы в качестве механизма увеличения отечественного производства сельскохозяйственных продуктов за счет расширения направлений сельскохозяйственного производства в связи с образованием ниш, ранее занимаемых иностранными производителями, повышения предпринимательского опыта граждан Российской Федерации, а также для увеличения занятости, сокращения безработицы и другого. Цель. Анализ практики реализации мер по развитию сельского хозяйства и всего агропромышленного комплекса региона в целом. Методология. Системный анализ российского опыта государственного и муниципального управления агропромышленным комплексом. Результаты и выводы. На основе оценки текущей ситуации проанализированы аспекты государственного и муниципального управления агропромышленным комплексом, выделены факторы, тормозящие развитие данной отрасли экономической деятельности, предложены возможные пути разрешения сложившейся ситуации. Отмечено, что эффективное и полностью скоординированное функционирование сельскохозяйственных организаций напрямую зависит от грамотной согласованности механизма управления и регулирования всего АПК. Область применения. Государственное и муниципальное управление агропромышленным комплексом

П р е д м е т. Моделирование системы контроля в условиях изменения образовательной среды. Методы и технология контроля ключевых компетенций. Т е м а . Контроль при компетентностно - ориентированном подходе, особенности контроля в системе дистанционного образования.Ц е л и . Определение роли и места педагогического контроля при компетентностно - ориентированном подходе к образованию. М е т о д о л о г и я . Методы системного анализа научно - педагогической литературы и исследований, проведенных авторами в вузах России.Р е з у л ь т а т ы . На основе анализа и оценки контроля при компетентностно - ориентированном подходе выявлено, что эффективность контроля зависит от множества факторов, включающих в себя технологии организации учебного процесса, стиля и методов преподавания, уровня подготовки преподавателя и др. О б л а с т ь п р и м е н е н и я . Образовательный процесс. В ы в о д ы . Таким образом, проведенные исследования показали, что роль и место контроля в учебном процессе чрезвычайно высока и значима. Особенно повышаются требования к педагогическому контролю при изменении среды обучения и внедрению новых форм и методов, в частности, использования дистанционной системы образования. Авторами систематизированы методы и определена технология контроля ключевых компетенций для подготовки высококвалифицированного специалиста при компетентностно - ориентированном подходе к образованию, а также конкретизированы некоторые особенности построения учебного процесса, контроль его результатов в системе дистанционного образования.

Предмет. Инвестиционный климат, формируемый в результате проводимой инвестиционной политики, оценка инвестиционного потенциала и рисков. Тема . Выявление основных направлений реализации инвестиционной политики для формирования благоприятного инвестиционного климата Воронежской области Цели . Анализ имеющихся у региона условий и ресурсов для формирования инвестиционной привлекательности и наращивания инвестиционных потоков. Оценка потенциальных рисков. Выявление основных направлений по формированию благоприятного инвестиционного климата региона. Методология . Методы системного анализа в оценке инвестиционной привлекательности и инвестиционных рисков региона. Результаты . Исследована роль инвестиционного потенциала и инвестиционного рисков в региональной политике. На основе системного анализа выявлены привлекательные, с точки зрения потенциальных инвесторов, показатели; дана оценка возможных инвестиционных рисков. В рамках реализуемой до 2030 года инвестиционной стратегии Воронежской области предложены конкретные действия по повышению инвестиционной привлекательности. Область применения . Инвестиционная деятельность на мезоуровне. Выводы . Решение проблем в области инвестиционной политики во многом зависит от ее системного анализа и системных действий по привлечению инвесторов, реализуемых в конкретном регионе. Пролонгированным итогом таких действий является положительная динамика основных показателей субъектов Центрально - Черноземного региона в рамках Национального рейтинга инвестиционного климата, чему и будет посвящено дальнейшее исследование в рамках обозначенного вопроса.

В статье анализируются методологические подходы начертательной геометрии и компьютерного графического моделирования. Исследуется последовательность операций выполнения геометрической модели тела традиционными способами и средствами компьютерного графического моделирования.

В настоящей статье рассматриваются подходы к оценке эффективности деятельности органов власти, их нормативно правовая база и методики. Термин «эффективность» применительно к органам власти достаточно противоречивое и затруднительное понятие ввиду специфики деятельности данных организаций. Большинство методик оценки их эффективности являются сложными для расчета либо оторваны от реальности. Авторы проводят сравнительный анализ нормативно правовой базы, регулирующей оценку эффективности деятельности органов власти.

В статье раскрываются результаты анализа особенностей правового обеспечения вопросов планирования и организации дополнительного профессионального образования муниципальных служащих.

В статье рассматривается автоматизация процесса решения изобретательских задач на основе математического моделирования с применением вепольного анализа. Анализируется возможность применения современных информационных технологий для создания автоматизированных экспертных систем на базе представленных математических методов для выработки генеральной стратегии развития новейших технических средств.

В статье рассмотрены некоторые особенности взаимодействия органов исполнительной и законодательной власти в процессе их деятельности. Анализируются их отношения друг с другом и с различными общественными организациями, участие в политических процессах на региональном уровне. Предложены мероприятия, которые можно порекомендовать для налаживания более тесного взаимодействия исполнительной и законодательной власти в субъектах Российской Федерации. Отдельно исследуется современное состояние российской политической системы.

В статье приведены результаты анализа процесса формирования интеллектуальных умений и навыков принятия решений при управлении комплексами в динамике их боевого применения, в условиях «прогрессирующей неопределенности», что позволило выявить ряд его тесно взаимосвязанных, взаимовлияющих и вступающих в противоречие компонентов.

В статье представлены модели, позволяющие решить ряд важных педагогических задач управления обучением, таких как оптимальное распределение времени между учебными дисциплинами, определение затрат времени на изучение отдельных тем, разделов, курсов, построение оптимальной последовательности изучения дисциплины на основе поэтапного усвоения знаний и др.