Первушина В.Н.

Актуальность темы. Необходимость и практическая значимость исследования состоит в рассмотрении проблемы активизации человеческих ресурсов как ключевого фактора, определяющего эффективность и конкурентоспособность организации. Цель. Установить на основе анализа региональной практики, что успешная деятельность организации тесно связана с научно-аргументированным подходом к управлению персоналом, в целом, и активизацией человеческих ресурсов, в частности. Методология. Использованы методы анализа и синтеза, абстрагирования и систематизации, индукции и дедукции при изучении и обобщении материалов по теме. Результаты и выводы. Определены пути повышения эффективности качества человеческих ресурсов; результаты могут быть использованы в практической деятельности руководителей организаций. Область применения. Управление муниципальными организациями, менеджмент региональных предприятий.

Актуальность темы. В условиях военного противоборства Запада и России еще более возрастает роль идеологического фактора и определение его центральной, осевой линии. Это обстоятельство послужило необходимым условием для анализа идеологической работы на разных этапах Великой Отечественной войны. При этом главным условием перестройки народного сознания явилась необходимость трансформации идеологического дискурса от миролюбия до ненависти к врагу. В этой связи дан анализ агитационно-пропагандистской работы, которая была на переднем плане борьбы с врагом. Цель. Анализ форм и методов совершенствования агитационно-пропагандистской работы военных лет на региональном уровне с позиций исторической правды. Важное значение отведено перестройке идеологической работы, совершенствованию форм и методов, а также показ конструкта идеологического дискурса в условиях эволюции в рамках военного периода. Методология. Методы ретроспективного, логического и сравнительного анализа форм и методов агитационно-пропагандистской работы военного времени. В основе исследования — проблемно-хронологический метод, который позволил обобщить и систематизировать многообразие форм и методов агитационно-пропагандистской работы в регионах страны. Результаты и выводы. Показана роль агитационно-пропагандистской работы в патриотическом воспитании народа, отражено участие агитаторов в важнейших кампаниях военного времени: сбор средств в фонд обороны, на танки и эскадрильи и др. Продемонстрирована эволюция идеологического воздействия в связи с изменениями задач в ходе Великой Отечественной войны: начальный этап — отражение агрессии, второй этап — изгнание врага с советской территории, третий этап — освобождение европейских народов и немецкого народа от фашизма. Каждому этапу войны соответствовали идеологические задачи, которые всем народом воплощались в жизнь. Область применения. Материалы могут быть полезными для политического и исторического просвещения в рамках образовательного процесса в школах, техникумах, вузах.

Предмет. Просвещение и культура военных лет, динамика и формы развития в условиях воздействия союзной и региональной власти. Тема. Духовное воздействие просвещения и культуры на укрепление моральной стойкости народа в борьбе с врагом и мобилизации тружеников тыла на помощь фронту. Цели. Анализ региональной практики в области просвещения и культуры военных лет с позиций исторической правды, направленной против фальсификации событий героического периода. Методология. Методы логического, ретроспективного и сравнительного анализа форм и методов культурно просветительной работы в формате «регион село». Результаты . На основе солидной источниковой базы, анализа и оценки документов выявлены тенденции и детерминанты развития просвещения и культуры на разных этапах Великой Отечественной войны и в этой связи отмечены региональные особенности деятельности культпросветучреждений в мобилизации ресурсов тыла на помощь фронту. Развитие просвещения и культуры отражено в связи с военной обстановкой в стране и показаны этапы становления и развития этой сферы на протяжении всех военных лет. Отмечены изменения методов работы КПУ в связи с начавшейся войной, митинговые формы работы. Дан анализ новых форм работы по мобилизации тружеников тыла на помощь фронту. Уделено внимание смотрам художественной самодеятельности, возникшим на переломном этапе войны. Область применения . Сфера молодежной политики, ее формирование и регулирование на мезоуровне. Материалы исследования могут быть использованы в образовательном процессе, а также для научных исследований студентов. Выводы . Культурно просветительная работа военных лет прошла неравномерный и трудный путь развития от перестройки форм и методов работы в начале военного периода до развертывания и показа уникальных образцов культурно просветительной работы на селе. В этой деятельности отражено единство фронта и тыла, показаны формы и методы работы фронтовых агитбригад. Уделено внимание смотрам художественной самодеятельности, возникшим на переломном этапе войны.

Проанализированы истоки и причины военной неудачи начала Великой Отечественной войны. Отражена дискуссия в научных журналах по данному периоду, проводится мысль о том, что тезис о внезапности нападения Германии на СССР не соответствует действительности. Охарактеризованы усилия и способы решения главной задачи тыла, направленные на спасение промышленного и сельскохозяйственного потенциала, а также культурных ценностей страны в условиях быстро меняющейся военной обстановки.

В статье приведены результаты анализа процесса формирования интеллектуальных умений и навыков принятия решений при управлении комплексами в динамике их боевого применения, в условиях «прогрессирующей неопределенности», что позволило выявить ряд его тесно взаимосвязанных, взаимовлияющих и вступающих в противоречие компонентов.

В статье дан краткий анализ деятельности Управления пропаганды и агитации по трем направлениям: руководство печатью, методическая помощь пропагандистам и агитаторам, массово-политическая работа. Акцентировано внимание на действенной методической помощи районным газетам, которая выразилась в демонстрации выпуска образцовых номеров райгазет. Проведен анализ материалов Управления в помощь сельским агитаторам и пропагандистам. Отмечены источники, на которых базировалась пропагандистская работа. Дана общая оценка деятельности Управления пропаганды и агитации.